Já faz algum tempo que não venho escrever e contar sobre experiências com a Bella… e pensei em contar um pouco sobre essa etapa em que estamos, da alfabetização! Nesse período de final de 2018 até agora, essa foi a experiência que mais nos marcou e que achei importante dividir com vcs. Vou contar um pouco o que já passamos nesses últimos tempos e como estamos agora!!
A alfabetização é um processo bem individual, o famoso clichê “cada um no seu tempo”. E a gente tem passado exatamente por isso. O tempo dela é diferente… e tudo bem!!
Em 2019 a Bella estava no último ano do ensino infantil – na pré alfabetização. Nesse ano ela começou a apresentar muitas dificuldades na escola, muita insegurança e até se recusava a fazer muitas atividades, dizendo que não sabia, que era difícil e que não conseguiria! Ela via os amigos fazendo com facilidade e isso a deixava frustrada e cada vez mais insegura. Próximo ao final do ano fomos ao neurologista e ele recomendou iniciarmos um acompanhamento com uma psicopedagoga – o(a) psicopedagogo(a) é um profissional licenciado, preparado para atender crianças e adolescentes com dificuldades no processo de aprendizagem.
A primeira etapa desse acompanhamento era uma avaliação e, logo de cara ela confirmou o que já imaginávamos: que a Bella não deveria passar para o 1o ano do fundamental. Ela não estava pronta pra isso, ela não tinha maturidade e não havia atingido alguns marcos de desenvolvimento da criança pra seguir para essa fase.
E aí? Como seria contar pra ela que ela não iria pro 1o ano (como os amiguinhos)? Como seria repetir tudo novamente? Esse seria um desafio, mas, antes, precisávamos conseguir autorização pra retê-la. Reunimos documentações e declarações pra enviar à escola, que encaminharia para a secretaria de educação. Eles deveriam avaliar o caso e autorizar ou não a retenção dela no ensino infantil (sim!!! temos que pedir autorização porque, por lei, a criança não pode repetir o ano!). Ainda bem que deu tudo certo e foi autorizado, mas isso não é regra! Soubemos de casos em que não foi autorizado e a criança foi obrigada a passar de ano, mesmo sem estar preparada!
A parte de contar pra ela foi difícil, porque eu tinha receio dela ficar mais desmotivada e insegura, se sentir menos do que os amigos… Mas, contamos pra ela que pra aprender a ler e escrever, seria importante pra ela ficar onde estava e que ela seria a mais experiente, poderia ajudar a professora e os amiguinhos. Ela ficou um pouco desconfiada no inicio, mas achou legal que já saberia de algumas coisas e que poderia ser a ajudante da professora! O fato também da escola misturar as crianças quando muda o ano, fez com que ela entendesse que não ficaria com a amiguinha com quem ela se identificou. Então ela aceitou! Ficou marcado pra ela, que ela “demorou muito pra ir pro 1o ano naquela escola”.
Ano de 2020, aulas começando e, as professoras perceberam que ela não conseguia prestar atenção ou focar nas atividades e só conseguia fazer algo com apoio de alguém! Voltamos no neuro e ele fez alguns questionamentos para nós, pediu pra professora também responder e sugeriu que ela poderia ter deficit de atenção, além da dificuldade de aprendizagem. Ele recomendou fazer um teste, usando uma medicação durante uma semana pra avaliar se alguma mudança iria ocorrer! Se nada mudasse, não era o deficit de atenção. Mas se algo mudasse, confirmaria a suspeita. E logo de cara as professoras perceberam uma mudança no comportamento e os efeitos colaterais também apareceram (falta de apetite durante o período em que o remedio faz efeito). Confirmado! Ela tinha deficit de atenção e dificuldade de aprendizagem.
Nesse momento confesso que fiquei preocupada com o futuro dela (a gente as vezes fica pensando lá na frente e esquece de viver o presente), em quais dificuldades iriam surgir pra ela e se nós conseguiríamos lidar com tudo! Respiramos fundo e seguimos com a medicação e com as terapias que auxiliam ela nesse processo: Terapia Ocupacional, Fono e Psicopedagoga. Ficamos bem receosos em relação à medicação e um pouco preocupados, mas percebemos que estava ajudando ela e que faria bem ao longo do tempo. Além disso, falamos também com algumas amigas que são professoras e que tinham alunos com dificuldades parecidas, em que a medicação fez muita diferença no desenvolvimento da criança.
Logo depois disso… veio a pandemia!! Aulas online, aquela confusão que ninguém sabia o que fazer! Que situação!! Mas, pelo menos ela não estava no 1o ano!
O ano de 2020 foi bem desafiador por conta da pandemia, aulas online e pausa em algumas terapias durante boa parte do período de isolamento! Mas, com o tempo, conseguimos incluir a psicopedagoga online, demos apoio nas aulas e ela evoluiu muito!! Era nítido! Ela curtia participar da aula, prestava atenção, ficava tranquila na mesinha dela, focada nas atividades!! E, no final do ano, atingiu o que era esperado para uma criança que finaliza o infantil e está pronta para ir para uma nova fase de aprendizado e maturidade: o ensino fundamental!
Após 6 meses de aulas no 1o ano, ela já escreve algumas coisas, e consegue ler sozinha!! Que orgulho da minha pequena! <3 Ela está atingindo o que é esperado e, em algumas vezes, superando!! A insegurança dela ainda está por lá, aparece de vez em quando… e temos aprendido a contornar! Mas já melhorou bastante!
E o que posso dizer dessa etapa (que só começou!) é que encontramos alguns obstáculos e estamos superando! Sempre buscando os acompanhamentos, terapias e atividades que ela precisa pra seguir se desenvolvendo! Esse time de profissionais fez e faz muita diferença no desenvolvimento dela e, provavelmente, dará continuidade até a conclusão da alfabetização.
E depois disso?? Ainda não sabemos… Como tudo na vida de um prematuro, sempre estamos aprendendo a viver um dia de cada vez! E, quando, surgirem as adversidades, a gente vai continuar a buscar a ajuda que for necessária! Porque acreditamos que os especialistas podem ajudar muito! Nós somos pais e não sabemos lidar com tudo!! E não saberemos mesmo!
É uma fase difícil pra qualquer criança (mesmo que não tenha dificuldades). Por isso é muito importante estar atento aos sinais e contar com a parceria da escola e dos profissionais que cuidam dela nessa observação da evolução!
Um passo de cada vez! Uma conquista a cada dia!
Hoje Bella está com 7 anos e continua sendo a menina meiga e carinhosa de sempre!! <3